Бронницкие НОВОСТИ

Отвечая на мой первый вопрос о том, первопроходец ли она в учительской профессии или уже кто-то из её родных трудился в школе, Людмила Леонидовна вспомнила свою бабушку – Екатерину Ивановну Койнову. Та в свое время, окончив учительские курсы в Раменском, вернулась преподавателем в родную деревню Кривцы. Вот только проработала новоиспеченная учительница в малокомплектной школе (она тогда располагалась на Тимонинской горке) совсем немного. Уволиться молодому педагогу пришлось потому, что добрая половина класса не восприняли её как свою наставницу. Здесь учились все её деревенские племянники, племянницы или младшие подруги, а разница в возрасте учительницы и учеников была всего от 1 до 5 лет... Зато двоюродная сестра моей собеседницы – Светлана Владимировна Койнова – смогла утвердиться в учительской профессии: она некоторое время успешно работала преподавателем экономических дисциплин в МОГАДК. 

- У меня университетское образование, – рассказывает Людмила Леонидовна. – В 1982 г. я окончила Калининградский государственный университет (в настоящее время Балтийский Федеральный университет им. Э.Канта). Моя специальность по диплому – физика, а квалификация – преподаватель. Правда, в школе, куда я пришла учительствовать, мне предложили не физику, а математику. Школа была небольшая, все занятия по физике тогда вёл мой муж Олег Владимирович. К слову, мы с ним были однокурсниками (так и познакомились). А университетская специализация «Теоретическая физика» дала мне достаточно глубокий уровень математической подготовки. Так что я как преподаватель математики вполне справлялась. Почему решила обучать детей информатике? Не решила, а пришлось. Когда 30 лет назад в школьную программу впервые ввели предмет «Информатика», специалистов для учебных заведений еще не было – пединституты учителей по этому предмету не готовили. А из действующих учителей никто не хотел вести уроки по новому предмету. У меня же к тому времени уже был небольшой опыт работы в вычислительном центре «АТЛАНТНИРО» и на ЭВМ университета. Так что мне и поручили вести информатику...

В 1995 году начался самый продолжительный и значимый бронницкий этап преподавательского стажа Людмилы Зарубиной. Коренная бронничанка была принята учителем информатики в среднюю школу №1. К тому времени Людмила Леонидовна уже вполне освоила свою перспективную учительскую специализацию. Да и педагогический коллектив «красной» школы хорошо встретил  нового преподавателя. В то время там трудилось немало замечательных педагогов, и атмосфера в этом старом учебном заведении была очень благоприятной. 

Моя собеседница до сих пор с благодарностью вспоминает таких опытных учителей-наставников, как Н.С.Моторина и С.В.Пшеничная, которые помогли ей тогда стать полноправным членом городского учительского сообщества. Зарубина проработала в педколлективе «красной» школы почти шесть лет, а в 2001 году перешла на преподавательскую работу в Московский областной государственный автомобильно-дорожный колледж (МОГАДК). И с тех пор вместе с мужем (он – тоже преподаватель информатики) трудится в колледже. Всё это время моя собеседница регулярно подтверждала свою высшую квалификационную категорию. 

Информатика – предмет совсем непростой и очень специфический. Чтобы эффективно преподавать его, нужно хорошо знать и теорию, и практику, хорошо владеть компьютерной техникой и современными информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ). На мой следующий вопрос о том, где она проходила курсы повышения квалификации, Людмила Леонидовна ответила, что поначалу многое пришлось постигать самой. В чем-то муж помогал... 

Но так или иначе, предмет освоила и даже сама читала лекции на курсах подготовки учителей информатики. А в дальнейшем, когда поняла, что информатика не терпит застоя, стала практически ежегодно подбирать для себя курсы. Все они, как правило, дистанционные. От таких занятий получала и знания, и новые идеи. 

К примеру, освоила курсы повышения квалификации университета «Первого сентября» и факультета педагогического образования МГУ им. М.В.Ломоносова: «Основы Web-программирования для школьного «сайтостроительства» и «Применение электронных таблиц (Excel) в практической работе педагога». Таким же образом занималась в Центре повышения квалификации ФГБОУ ВПО МГАУ им. В.П.Горячкина по теме: «Разработка учебно-методических комплексов на компетентностной основе». В АПК и ППРО основательно изучила курс «Методика преподавания информатики». Позже повышала уровень знаний в Московском областном гуманитарном госинституте по теме: «Использование электронных образовательных ресурсов в профессиональной деятельности учителя». 

- Собственно, меня в моем предмете больше всего как раз и привлекает всё новое, еще непознанное, – признается Людмила Леонидовна. – Информатика ведь всё время динамично развивается, в ней всегда очень много нового, интересного. И самое главное – она помогает идти в ногу со временем. Свою увлеченность этой дисциплиной стремлюсь передать и нашим студентам. За десятилетия работы у меня, безусловно, сформировались и мои главные учительские правила. Прежде всего, считаю, что надо работать не ради самого учебного процесса, а на конечный результат. И за каждым своим студентом обязательно видеть личность. Соответственно и учить молодежь нужно не только самому предмету, но и ответственному отношению к любому выполняемому делу, умению творчески мыслить и видеть в обычном что-то новое, эффективно применять изученное на практике. Этому в нашем колледже способствует сама нацеленность студентов на изучение информатики как инструмента для решения прикладных задач и достижения профессиональный целей. Именно такой подход дает им возможность создавать собственные творческие проекты.

К слову, питомцы Зарубиной ежегодно участвуют в областных и всероссийских олимпиадах и конкурсах научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ учащихся и не раз становились их лидерами и победителями. Можно перечислить десятки имен студентов бронницкого колледжа прошлых лет, уже ставших выпускниками и нынешних могадковцев. И все они считают, что своими достижениями и победами в информатике во многом обязаны своему преподавателю. 

Да и сама Людмила Леонидовна в должной мере сумела реализовать себя в избранной профессии. Есть у неё и свои перспективные разработки, и опубликованные научные труды, а также целая стопка дипломов и почетных грамот от министерств образования и науки Московской области и Российской Федерации. 

Поэтому совсем неудивительно и то, что наиболее способные и целеустремленные студенты всегда охотно приходят к ней на дополнительные занятия. Официальных кружков по информатике в колледже нет, но увлеченный своим предметом педагог со всеми желающими занимается после занятий во внеурочное время и кроме того еще помогает многим студентам выполнять индивидуальные курсовые задания, готовить самостоятельные научно-исследовательские проекты. При этом Зарубина является куратором выпускной группы и относится к этому с большой ответственностью. 

На еще один мой вопрос о том, трудно ли завоевать авторитет у взрослых учеников, она ответила, что ей очень везет со студентами. Необходимость что-то у них завоевывать просто отсутствует. «На занятиях, – говорит Людмила Леонидовна, – мы работаем совместно, я стараюсь объяснить материал, организовать практические занятия в соответствии с требованиями программы и спецификой будущей профессии. Студенты часто предлагают свое видение той или иной проблемы и путей её решения с учетом изученного на специальных дисциплинах или увиденного на практике. 

Со взрослыми (3-й курс и старше) сотрудничать особенно интересно и полезно. Большинство из них – по-настоящему творческие люди. Особенно приятно, когда после каникул они откровенно делятся своими намерениями, рассказывают, где пригодилось изученное, показывают свои новые разработки...» 

Впрочем, Людмила Леонидовна живет не только работой, но и семьей. Несомненно, это большое счастье, когда самый близкий человек – твой самый первый помощник и единомышленник. В этом смысле моей собеседнице повезло. Её супруг уже не первый год работает с ней, что называется, бок о бок – в одном учебном заведении. Олег Владимирович – тоже опытный и авторитетный преподаватель информатики в МОГАДК. 

Супруги-учителя вместе вырастили и достойно воспитали уже взрослого самостоятельного сына. И профессия у него, как и следовало ожидать, тесно связана с современными компьютерными технологиями. Михаил Олегович работает инженером отдела серверов и систем хранения данных в одной из столичных коммерческих фирм. 

Семья у педагогов очень дружная потому, что муж и жена понимают друг друга с полуслова. «Мы – единомышленники, со студенческих времен вместе, учились в одной группе, вместе осваивали нашу профессию, – завершает свой рассказ Людмила Леонидовна. – Более того, в моей судьбе никогда и ничего не могло бы получиться удачно без деятельного участия и постоянной помощи моего мужа. У нас общая профессия, общие увлечения, победы и неудачи... Разве это не самое главное в жизни?!