Бронницкие НОВОСТИ

В нашем Лицее, который является опорной площадкой вышеназванного проекта для всего Подмосковья, собрались учителя не только из Бронниц, но и с других городов нашей области. Основная тема семинара «Классные часы, приуроченные 80-летию Победы в Великой Отечественной войне» объединила их для поиска современных и проникновенных подходов к патриотическому воспитанию учащихся. С самого начала присутствующие погрузились в особую атмосферу памяти и соучастия. Лицеисты-восьмиклассники подготовили проникновенные экспозиции «Дети Сталинграда», «Без срока давности» и «Дорога памяти». А выставка книг, посвящённая «грозовым сороковым», а также звучащие песни военных лет создали глубокий эмоциональный настрой.

Сама программа прошедшего семинара была насыщенной и разноформатной. Он начался с тренинга, направленного на сплочение и единение присутствующих, развитие у них командных навыков и повышение эффективности совместной работы. Все учителя встали в большой круг и взялись за руки, тем самым они обменялись позитивной энергетикой и настроились на командную победу. Далее работа участников прошла по двум основным направлениям. Первое – было посвящено методическим рекомендациям по работе с историческими источниками о трагедии мирного населения. В основе легли изученные ранее видеоматериалы, опыт участия в телемостах и встречах с ветеранами в рамках проекта «Без срока давности».

Второе направление работы было тесно связано с кинопедагогикой. Участники тематического семинара на примере известных документальных фильмов «Дети войны – Приют смерти» (реж. В. Кильчевская) и «Без срока давности. Жертвоприношение. Дети» (реж. И.Холодков) разбирали, как с помощью кинематографа говорить со школьниками о самой тяжелой теме – детях как жертвах нацистских преступников. В ходе своей работы учителя активно использовали ценные методические разработки призеров всероссийского конкурса. Важной темой для участников семинара стала направленность на формирование у учащихся прочной исторической памяти о трагедии мирного населения СССР в страшные годы гитлеровской оккупации.

Было рассмотрено такое понятие как военный геноцид, означающее форму массового насилия, которое совершалось немецко-фашистскими оккупантами с явным намерением полностью уничтожить такую общность как многонациональный советский народ. Участвующая в семинаре начальник управления по образованию администрации г.о. Бронницы Алла Владимирова, в частности, отметила, что «в настоящее время по прошествии многих десятилетий открываются и изучаются многие архивные кино и фотодокументы. Мы с вами можем увидеть, услышать, прочитать о том, что действительно происходило в период Великой Отечественной войны на территории нашей страны и в зарубежных странах под игом фашистов».

Советник директора Бронницкого Лицея по воспитательной работе Лидия Пришлова рассказала собравшимся об основных принципах, которые помогут педагогам-наставникам верно и в соответствии с возрастом преподнести информацию учащимся о трагедии мирного населения в 1941-1945 гг.. В начальной школе это могут быть истории о детях-героях, детей в оккупации и блокадников. Преподнесение данной информации должно быть в мягкой форме диалога, чтобы вызвать у детей сопереживание, но не страх. В среднем звене можно предложить учащимся больше краеведческого материала, например, на тему «История моей малой Родины в годы войны» – это поможет детям подойти к понимаю вопроса с исследовательской точки зрения. В старшей школе – предлагается разработать урок в формате дискуссии или дебатов на тему «Трагедия мирных жителей: историческая память и правовая оценка». Так же будет уместным показать кадры из тематических фильмов, таких как «Приют смерти» или «Жертвоприношение. Дети». После просмотра – обсуждение материала и обращение к историческому контексту фильма.

Завершился семинар сессией «Открытый микрофон», где каждый смог поделиться своими впечатлениями и мыслями. Кульминацией стало совместное создание символической экспозиции «Голубь мира». Педагоги обводили свои ладони, вырезали их и приклеивали к основе птицы, превращая их в ее крылья. На каждой «ладоге» они оставляли фразу или слово, которые лучше всего характеризовали прошедший день: «Память», «Боль», «Надежда», «Важно», «Единство».

Подобные мероприятия помогают нам стать ближе друг к другу, плечом к плечу, что позволит вынести любые препятствия и невзгоды. Ведь именно единение и поддержка способны создать крепкую основу для достижения поставленных целей и преодоления любых трудностей. Совместные усилия и взаимопонимание позволяют нам двигаться вперед, укрепляя дух товарищества и взаимовыручки. Это тот самый фундамент, на котором строится общество, способное сохранить свою сплоченность даже перед лицом серьезных испытаний. Именно такая атмосфера коллективизма и солидарности позволяет людям почувствовать себя частью единого целого, осознать важность каждого отдельного вклада в общее дело.

Хочется отметить, что проект «Без срока давности», это не просто совместная активная работа учителей с архивами. Это общая миссия педагогов – донести до сердец учеников правду о «грозовых сороковых», о той непомерно высокой цене, которую заплатил советский народ за Победу. Она измеряется миллионами человеческих жизней. И эта суровая правда о той давней войне, действительно, не имеет срока давности. А сама встреча педагогов в нашем Лицее стала не просто семинаром, а настоящим коллективным размышлением о том, как донести до сердец подрастающего поколения правду о войне и невосполнимости утрат, чтобы подобная трагедия никогда не повторилась.