Уроки без звонков!
0
Автор(ы):
2419
С 6 апреля бронницкие школьники после затянувшихся каникул вновь приступили к занятиям, но … не выходя из дома: все общеобразовательные учреждения города перешли на дистанционное обучение. Корреспондент «БН» побывала в Бронницкой гимназии, чтобы посмотреть, как организован этот новый для нас процесс?

В гимназии – непривычная тишина… Пустые классы, пустые коридоры… Нет ни детей, ни педагогов – они сейчас проводят занятия прямо из своих домов и квартир. Все – на самоизоляции! Только директор Елена Ильичева, как «постоянный дежурный», всегда на своем посту. Она лучше всех знает, как много труда ушло на подготовку этого нового процесса – обучения «на удаленке»:

– Дистанционное обучение – это ноу-хау для всех нас: для учителей, детей и родителей. Сейчас мы осваиваем новые электронные системы для организации обучения. В помощь нам – множество электронных образовательных ресурсов, где дети были зарегистрированы задолго до перехода на дистанционное обучение. Как и в любом новом начинании, в этом деле есть свои плюсы и минусы. К примеру, есть семьи, где несколько детей и только один компьютер – конечно, возникают сложности с выполнением заданий. У кого то – слабый интернет, поэтому возникают трудности с просмотром видеоуроков. Бывает, что зависает наш «Школьный портал» – но это не только в Бронницах, а на территории всей Московской области.

Мне очень хочется поблагодарить родителей, так как на их долю сейчас выпала очень непростая задача – вместе с детьми осваивать все наши ноу-хау. Спасибо вам за терпение и труд. Вместе мы все сможем. И наши дети получат качественное образование.

В системе электронного дистанционного образования есть необходимые для организации учебного процесса инструменты: лекции, тесты, интерактивные задания, обмен сообщениями, возможность загружать файлы и делать ссылки на внешние ресурсы сети Интернет. Преподаватели могут взаимодействовать с учениками с помощью электронной почты, электронного дневника, мессенджеров и других дистанционных способов передачи информации. И все же и педагоги, и ученики оказались сейчас в непростой ситуации...

Ирина Егунова, учитель английского языка:
– Дистанционное обучение – большое испытание не только для учеников. Но и для учителей, потому что мы привыкли к живому общению с детьми. Тем не менее благодаря современным технологиям у нас сейчас есть масса инструментов не снижать темпы образовательного процесса и работать качественно. Из множества предлагаемых онлайн-вариантов обучения я выбрала формат видеоконференции, мне он кажется наиболее удачным: я регистрирую своих учеников, высылаю им пригласительные пароли и мы встречаемся на 40 мин на онлайн-конференции. Так же, как в классе, мы смотрим презентации, слушаем аудирование, а самое главное – общаемся. Для такого предмета, как английский язык, это очень важно!

Анна Ильюшина, учитель математики:
– Перед учителем сейчас стоит проблема: как обеспечить полноценное обучение детей? В первую очередь, необходимо, чтобы ребенок мог самостоятельно пользоваться тем или иным ресурсом. Необходимо визуализировать материал и в интерактивной форме проверить знания учащихся. Через школьный портал мы сейчас прикрепляем задания, ссылки на видеоуроки, тесты, подробнейшим образом записываем инструкции, которые нужно выполнять детям, и говорим: не стесняйтесь, пишите и звоните, если что то непонятно…

Платформ для дистанционного обучения сейчас много. Думаю, что после завершения периода самоизоляции, пользователи уже смогут определить, какие из них являются самыми удобными.

Самая большая тревога сейчас – за выпускников: учеников 9 и 11 классов. Старт ОГЭ и ЕГЭ хоть и перенесли на начало июня, но пока не отменили. У них нет запаса времени, скоро – итоговые экзамены. В данной ситуации главная задача – не снизить темп работы и не растерять полученные знания.

Алексей Бочейко, ученик 11 класса:
– Для меня дистанционное обучение – сложнее, потому что, во-первых, из-за большой нагрузки на сервер «Школьный портал» иногда виснет и не работает. А во-вторых, конечно, удобнее, когда при живом общении ты можешь задать учителю любой вопрос на уроке, и он объяснит то, что непонятно...

Дистанционное обучение только началось. Наверняка, к концу апреля система будет максимально отлажена и заработает на 100%. И все же очень хочется, чтобы эта история с самоизоляцией как можно быстрее закончилась, и школьные коридоры вновь наполнились детскими голосами…
Ксения НОВОЖИЛОВА
Назад
Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий